KERUSAKAN LINGKUNGAN

Lingkungan merupakan sebuah kesatuang ruang dengan segala benda dan makhluk hidup di dalamnya termasuk manusia dan perilakunya yang mempengaruhi keberlangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia dan makhluk hidup yang lainnya. Lingkungan hidup mencakup ekosistem, perilaku sosial, budaya, dan juga udara yang ada.

Semakin majunya tingakat peradaban manusia dan pertumbuhan penduduknya maka semakin banyak percepatan penyediaan kebutuhan manusia yang diambil dari lingkungan. Di lingkungan mungkin disediakan banyak semua kebutuhan manusia yang dibutuhkan namun, sampai kapan semua hal ini akan dilakukan, karena jika alam atau lingkungan yang terus menerus dieksploitasi untuk manusia dan tidak disertai adanya suatu konservasi ,,lama-kelamaan akan menimbulkan suatu ketimpangan, sehingga keseimbangan alam terganggu. Karena tidak selamanya alam akan selalu baik menyedia semua yang dibutuhkan oleh manusia. Terbukti sekarang banyak terjadinya kerusakan-kerusakan lingkungan di hamper seluruh penjuru dunia. Hal ini disebabkan manusia yang tidak mempunyai kesadaran terhadap llingkungan.

         Lingkungan hidup dapat mengalami kerusakan karena berbagai faktor. Faktor tersebut bisa jadi faktor alam, bisa jadi diakibatkan karena kelalaian manusia, dan bisa juga terjadi akibat kombinasi dari keduanya. Contoh-contoh kerusakan lingkungan antara lain:

• Tanah longsor akibat hutan yang gundul
• Kebakaran hutan karena pembalakan liar
• Tsunami
• Gempa Bumi
• Angin topan
• Perburuan liar yang menyebabkan terancam punahnya beberapa spesies
• Pencemaran laut yang berakibat banyaknya satwa dan tumbuhan air yang tidak dapat hidup
• Penumpukan sampah pada sungai yang mengakibatkan air tidak dapat mengalir secara lancer hingga meluap dan menyebabkan banjir
• Pembuangan sampah di sembarang tempat yang mengakibatkan banyaknya hewan pembawa penyakit seperti lalat, tikus, dan nyamuk

Untuk menghindari terjadinya kerusakan lingkungan, manusia harus melakukan upayapelestarian lingkungan. Beberapa contoh upaya yang dapat dilakukan antara lain:

• Menanam kembali hutan yang gundul
• Memperbanyak area hijau
• Mengatur pembuangan, pengelolaan, dan pendaur-ulangan sampah
• Menggunakan konsep “green building” ketika membangun bangunan
• Menghentikan dan menghindari eksploitasi berlebihan terhadap sumber daya alam
• Memberikan sanksi yang tegas terhadap pelaku pencemaran dan pengrusakan lingkungan
• Melakukan analisis mengenai dampak lingkungan (AMDAL)
• Mengajarkan dan mengkampanyekan pola hidup ramah lingkungan kepada masyarakat
  

Untuk itu sebagai manusia yang beradab dan memiliki pola pemikiran yang maju pula harus memiliki rasa kepedulian terhadap alam yang kian hari semakin krisis. Kita harus senantiasa melestarikan lingkungan dan menjaga keseimbangan alam agar alam tidak murka terhadap manusia di lain hari.
unej.ac.id 
biofkip.blogspot.com 
biologinote.blogspot.com 

SAVE GUMUK JEMBER

Jember merupakan salah satu kabupaten didaerah Jawa Timur yang lokasinya berdekatan dengan kabupaten Lumajang, Banyuwangi dan  Bondowoso. Secara geografis, daerah Jember terletak pada 83 meter dari jarak permukaan air laut dengan lokasi koordinat adalah 7º59’6” – 8º33’56” lintang selatan dan 6º27’9” – 7º14’33” bujur timur. Dataran wilayah kota Jember banyak dibentuk oleh jenis tanah litosol dan regosol dengan warna coklat kekuningan. Kondisi ini sangat menentukan pada tingkat kesuburan dan kedalaman efektif tanah, dimana tingkat kesuburan tersebut berkisar di atas 90 cm. Iklim di kota Jember adalah iklim tropis. Angka temperatur berkisar antara 23ºC – 31ºC, dengan musim kemarau terjadi pada bulan Mei sampai bulan Agustus dan musim hujan terjadi pada bulan September sampai bulan Januari. Curah hujan didaerah Jember cukup banyak, dengan kisaran 1.969 mm sampai 3.394 mm.

Gumuk merupakan istilah khusus yang diberikan pada suatu bukit. Dengan ketinggian berkisar antara 1 meter sampai dengan 57,5 meter. Unsur utama Gumuk adalah batuan. Karena gumuk berasal dari lontaran gunung berapi. Bagian atas gumuk menjadi tanah yang subur. Ini karena ribuan tahun formasi gumuk berubah dan terjadi proses pelapukan. Macam – macam batuan di dalam gumuk ialah batu padas, batu pondasi, batu koral, batu piring dan batu pedang. Itu yang mengundang adanya eksploitasi Gumuk untuk ekonomi.

Jember pernah mencapai predikat kota seribu gumuk (bukit-bukit kecil), dengan sekian kelebihan dan keuntungan pada pola pertaniannya kini semakin memudar karena terjadi banyaknya penggusuran. Jember dengan gumuknya, memberikan pola bentang alam yang khas. Yang tidak dijumpai di daerah daerah lain di Indonesia.. Formasi gumuk gumuk di Jember dianggap sebagai bekas aliran lava dan lahar dari kawah gunung Raung. Aliran ini lalu tertutup oleh bahan vuklanik yang lebih muda. Sampai ketebalan puluhan meter yang berasal dari gunung Raung sekarang. Kemudian terjadi erosi pada bagian bagian yang lunak. Yang terdiri atas sediment vulkanik lepas selama kurang lebih 2000 tahun. Lalu menghasilkan bentukan topografi gumuk. Seperti yang dapat dilihat saat ini (Verbeek dan Vennema, 1936).

Kesadaran masyarakat akan pentingnya gumuk sebagai tanah penyanggah sangat kurang. Bahkan, gumuk disana seolah-olah menjadi tempat pembuangan sampah bagi mereka. Penghuni perumahan di gumuk berpendapat bahwa tempat tinggal mereka nyaman, pemandangan indah, lokasi yang tinggi, bebas banjir, lokasi strategi dan mudah di jangkau. Sedangkan masyarakat yang berada di bawah gumuk sangat menyayangkan penggusuran gumuk. Dampak yang dirasakan masyarakat di bawah gumuk memprihatinkan. Ketika gumuk di jadikan perumahan mereka merasa daerah tempat tinggal mereka menjadi panas, dan apabila musim hujan tiba, daerah mereka terkena banjir. Sedangkan pada musim kemarau daerah sekitar menjadi kesulitan air.

Fungsi gumuk sebagai daya serap air yang telah banyak hilang, menjadikan daerah Jember langganan banjir terutama pada daerah Kebonsari. Letak geografis Jember yang berada di lembah antara pegunungan Argopuro dan Kumitir. Jember memiliki potensi sebagai kawasan yang dapat mengalami cuaca ekstrem seperti angin kencang yang dapat menyebabkan berbagai kerusakan bangunan. potensi gumuk didaerah jember salah satunya adalah untuk mencegah terjadinya angin kencang, karena gumuk dapat mejadi penghalang angin yang masuk ke daerah jember, sehingga kecepatan angin dapat terkurangi.

Hal ini dikarenakan eksploitasi gumuk yang dapat terjadi sewaktu-waktu, yang dapat mengurangi jumlah gumuk di daerah Jember”.

Peran Pemerintah dan masyarakat sangat berpengaruh penting dalam menjaga keberadaan gumuk. Masyarakat harus menjaga keberadaan gumuk serta memanfaatkannya dengan baik tanpa harus merusak gumuk. Kesadaran pada masyarakat sekitar harus ditumbuhkan dengan cara kerja sama antara penduduk dengan pemerintah. Sehingga setelah kegiatan ini di harapkan dari masyarakat dapat menjaga keberadaan gumuk yang telah ada.

Menurut saya yang baru tinggal di Jember, kondisi demikian sangat memprihatinkan mengingat fungsi dari gumuk itu sendiri sebagai salah satu penyangga ekosistem lingkungan. Saya selalu bertanya-tanya mengapa pemerintah kota Jember tidak tegas terhadap eksploitasi gumuk secara besar-besaran. Gumuk yang awalnya memiliki ketinggian yang menjulang kini telah habis di eksploitasi oleh manusia hanya untuk kepentingan perekonomian, karena dianggap batu gumuk memiliki potensi ekonomis yang tinggi untuk bahan bangunan. Hal inilah yang membuat sebagian masyarakat bermata pencaharian sebagai tukang batu gumuk.

Seharusnya pemerintah member pemberitahuan dan juga pengertian serta tindak tegas terhadap masyarakat yang mengeksploitasi gumuk untuk diperdagangkan. Karena jika gumuk habis akan menimbulkan ketimpangan terhadap alam terutama di lingkungan Jember yang semakin hari tidak terkendali. Jika musim hujan tiba banyak terjadi banjir disebagian wilayah Jember, angin kencang sering melanda, Jember menjadi kota panas, hal itu salah satu akibat dari ketimpangan lingkungan yang terjadi.

Gumuk juga bisa menjadi potensi tempat wisata jika pemerintah mau mengolahnya sehingga menjadi sumber penghasilan bagi pemerintah dan masyarakat tanpa harus mengeksploitasi gumuk. Sayang kan kalau objek pemandangan dan sekaligus sebagai situs warisan bekas letusan gunung yang jarang ditemui di tempat lain ini harus hilang.
unej.ac.id 
biofkip.blogspot.com 
biologinote.blogspot.com 

MY BIOGRAPHY

                Nama saya Retno Dwi Purwaningsih . Saya lahir di Mojokerto pada tanggal 3 Juni 1995. Umur saya 18 tahun. Saya anak ke dua dari dua bersaudara. Kakak saya adalah laki – laki berumur 22 tahun bernama Mochamad Imron Rosyadi. Ia sudah bekerja sebagai service sepeda motor. Ia tidak melanjutkan kuliah karena ia lulusan SMK. Ayah saya bernama Purnawan adalah lulusan S1 bidang keguruan tetapi beliau tidak bekerja di bidangnya tersebut melainkan hanya sebagai wiraswasta. Ibu saya bernama Sumiasih .Alhamdulillah saya dan keluarga saya beragama Islam. Saya tinggal di Dsn. Pelabuhan lor Ds. Jetis Kec. Jetis Kab. Mojokerto .Saya adalah seseorang yang sederhana , humoris , dan suka membantu orang lain baik dalam bidang akademik maupun non akademik. Seperti halnya, ketika teman saya belum mengerti tentang materi yang diajarkan waktu SMA teman saya mengajak untuk belajar bersama di rumah saya untuk saya ajari materi tersebut jika saya sudah paham dengan materi tesebut. Atau bahkan saya sering ketika sore para sepupu saya meminta saya untuk memberikan les untuk mengajari mereka. Riwayat pendidikan saya adalah TK di Dharma Wanita Jetis. Ketika TK saya sudah tidak di temani orang tua saya seperti teman-teman lainnya... Setelah TK saya melanjutkan ke jenjang SD di SDN Jetis lll. Disinilah potensi akademik saya mulai terlihat pada saat saya kelas 3 semester 2. Saya mendapat peringkat ke 3 di kelas dan seterusnya hingga kelas 6 sya mendapat peringkat 4. Setelah SD saya melanjutkan ke SMP di SMPN 2 Jetis yang cukup favorit di daerah saya. Danem saya lumayan rendah waktu masuk SMP sehingga saya cukup khawatir . untungnya saya di terima masuk SMP tersebut. Di SMP saya mulai memacu diri untuk menjadi siswa yang berprestasi. Prestasi akademik saya terlihat ketika saya duduk di kelas 2 semester 1 dengan mendapat peringkat 2 di kelas dan semester 2 mendapat peringkat 1. Untuk selanjutnya kelas 3 saya mencoba untuk mempertahankan peringkat saya dan Alhamdulillah semester 1 dan 2 saya mendapat peringkat 1 terus. Setelah SMP saya melanjutkan sekolah di SMAN 1 PURI . SMA yang saya pilih cukup banyak pesaingnya dan cukup favorit di Kab. Mojokerto. Untuk masuk SMAN I PURI saya harus menempuh jalur tes tulis dan danem. Dan Alhamdulillah saya diterima masuk SMAN 1 PURI. Di kelas 1 semester 1 saya masuk 5 besar di kelas dan semester 2 peringkat saya naik menjadi peringkat 1 serta masuk 10 besar paralel di sekolah. Dalam penjurusan masuk kelas 2, awalnya saya memilih bidang studi IPS karena saya suka Sejarah dan Geografi namun saya berfikir lagi karena bidang studi IPA cakupannya cukup luas selain itu juga saya suka mata pelajaran Biologi dan Kimia. Dan akhirnya saya masuk jurusan IPA. Waktu semester pertam di kelas 2 IPA nilai saya banyak yang turun karena banyak ketinggalan pelajaran di sebabkab karena selama 1 bulan saya mengikuti Paskibraka Kabupaten Mojokerto perwakilan sekolah. Selama 1 bulan tersebut saya latihan fisik semi militer yang di latih oleh TNI dan untuk Polri yang disaksikan oleh bapak Bupati Mojokerto untuk upacara pengibaran bendera pada tanggal 17 Agustus 2011. Banyak pengalaman yang saya dapatkan pada latihan Paskibraka tersebut yaitu adalah kedisiplinan,kemandirian, kerja sama , kekompakan dan sikap patriotisme serta nasionalisme. Setiap hari saya latihan sperti setiap pagi jam 06.00 saya harus sudah berada di stadin untuk senam pagi , lari mengelilingi stadion 5 kali , push up , sit up dan ada juga permainan. Walaupun latihan tersebut sangat berat namun terbayarkan saat pengibaran 17 Agustus dilaksanakan yang disaksikan oleh Bapak Bupati besarta jajarannya dengan bangga bisa memakai pakaian Paskibraka dan berkorban untuk negara. Tetapi setelah itu dengan melihat prestasi yang menurun orang tua saya menegur saya, padahal dari saya SD orang tua saya tidak pernah menyuruh ataupun memantau saya untuk belajar. Dari sini saya merasa malu dan sedih karena orang tua saya sudah kerja keras untuk menyekolahkan saya namun prestasi saya turun. Dan pada semester 2 saya mendapat peringkat 4. Walaupun begitu itu adalah awal dari kebangkitan saya. Di kelas 3 ujian menimpa semua siswa kelas 3 karena di sekolah saya tidak boleh diadakan bimbingan belajar di sekolah oleh Dinas Pendidikan karena dianggap memungut biaya. Dari peristiwa ini saya mulai bingung karena ujian semakin dekat sedangkan materi ujian yang saya kuasai masih sangat kurang. Apalagi ujian nasional pada tahun 2013 menjadi 20 paket. Akhirnya saya dan teman-teman banyak latihan soal dan les di guru mata pelajaran tertentu seperti Matematika, Kimia, dan Fisika. Semester 1 saya mendapat peringkat 6 , itu lumayan memuaskan bagi saya mengingat saingannya cukup berat, karena kelas 3 kelanya diacak dari semua kelas IPA. Semester 2 saya bekerja keras untuk target saya dan Alhamdulillah saya mendapat peringkat 3. Pada pendaftaran SNMPTN saya tidak diterima masuk PTN yang saya harapkan. Dan itu membuat saya cukup stres dan bingung. Untungnya orang tua saya selalu memotivasi saya dan pada jalur SBMPTN saya masuk program studi Pendidikan Biologi di Universitas Jember. Kesalahan saya waktu SNMPTN saya tidak memikirkan pesaing di luar sana . saya berpikir saya pasti di terima dan itu adalah kesalahan terbesar. Apalagi dalam menunggu pengumuman SNMPTN setelah ujian nasional saya sama sekali tidak membuka buku lagi untuk antisipasi tidak diterima SNMPTN dan mengikuti SBMPTN. Dengan keadaan saya yang stres akibat di tolak SNMPTN saya mulai membangun diri untuk belajar setiap hari, pergi ke perpustakaan kota , dan meminta ajari teman saya yang pandai. Saya mengikuti tes SBMPTN di UGM Yogyakarta, karena pilihan pertama dan kedua saya adalah Biologi dan Geografi di UGM dan pilihan ketiga adalah Pendidikan Biologi di Universitas Jember. Awalnya saya sempat bingung karena cita-cita saya adalah ingin menjadi seorang guru terutama guru biologi. Namun di UGM adanya adalah pendidikan murni, dan saya berpikir nanti bisa mengambil profesi setelah lulus S1. Tetapi Allah berkehendak lain saya di terima di Pendidikan Biologi UNEJ yang nantinya bisa mengantarkan saya kepada cita-cita saya yaitu menjadi seorang guru. Saya akan bekerja keras demi tercapainya target saya demi kedua orang tua saya yang telah menyekolahkan saya dengan biaya yang tidak sedikit. 

                 Menurut informasi dari kakak panitia UNEJ yang saya dapatkan program studi Pendidikan Biologi termasuk dalam mata pelajaran eksak jadi menuntut siswanya menjadi aktif dan sibuk dalam laporan praktikum. Apalagi yang di pelajari dalam semester pertama masih tergolong banyak seperti kimia dasar dan fisika dasar, jadi tentunya ada banyak sekali praktikum dan laporan yang harus dilakukan. Visi dan Misi saya adalah membuat bangga orang tua saya atas prestasi yang saya capai. Mengingat saya bukan dari keluarga yang berkecukupan jadi saya harus bisa nantinya menjunjung derajat kedua orang tua saya dengan saya bisa menjadi guru yang sukses. Rencana untuk target kuliah di semester satu ini saya akan lebih giat dan mandiri dalam belajar serta tidak menyia-nyiakan waktu supaya IPK saya mendapat 4,00. Lebih banyak untuk aktif karena model pembelajaran kuliah dan SMA sangat berbeda. Mengingat pengalaman yang dulu saya di sekolah lebih pasif di kelas hanya mengandalkan nilai dairi ulangan saja. Kegiatan ekstrakurikuler yang rencananya akan saya ikuti adalah kerohanian islam atau menwa. Karena saya masih mempertimbangkan kesibukan nantinya supaya tidak banyak mengganggu kegiatan kuliah. Insya Allah setelah lulus saya akan ke luar Jawa untuk bisa mendapatkan profesi PNS, namun jika prestasi akademik saya bagus dan saya yakin dan harus yakin saya tetap di Jawa dan mungkin saya langsung terekrut menjadi PNS. Dan demikian itulah impian-impian terbesar dalam hidup saya lulus dengan IPK 4,00 comlaud

WAWANCARA PAB

       WAWANCARA BERSAMA KAKAK ANGKATAN Nama kakak angkatan 2012 yang menjabat sebagai panitia coordinator sie keamanan ini adalah kak Sigit Pratama K.H. Kak Sigit lahir di Probolinggo , 02 Desember 1993. Beliau berasal dari Probolinggo. Alamat tempat tinggalnya adalah Jln. Keramat no. 214 Desa Pajurang Kecamatan Gending Kabupaten Probolinggo. Umurnya masih 19 tahun. Kak Sigit merupakan anak pertama dari 4 bersaudara. Status kak Sigit adalah lajang alias belum kawin. Agama yang dianut adalah agama Islam. Beliau memiliki hobi yang berkaitan dengan olahraga diantaranya jogging ,renang dan sebagainya. Cita-cita sebenarnya dari kak Sigit adalah bekerja di bidang perikanan, beliau ingin menjadi orang yang bisa membenihkan ikan. Namun beliau akhirnya bercita-cita menjadi seorang guru tentunya guru biologi. Beliau masuk FKIP biologi karena beliau ingin mengetahui leih dalam mengenai seluk beluk dari biologi. Karena dasar seorang saintic adalah keingin tahuan. Riwayat pendidikan kak Sigit: 

 Universitas Jember 

 SMAN 2 Probolinggo 

 SMPN Peterongan Jombang 

 SDN Gending 1 

 TK Dharma Wanita Gending, Probolinggo 

Kak Sigit member nasihat bahwa untuk menjadi mahasiswa biologi kuncinya adalah semangat. Dengan semangat maka kita bisa mengerjakan berbagai macam tugas yang banyak sekali untuk memperoleh nilai yang maksimal. Kita juga dituntut untuk rajin mengerjakan laporan karena laporan mahasiswa biologi sangat banyak mengingat banyaknya praktikum yang dilakukan ujar dari kak Sigit. Karakter Dosen dari pendidikan Biologi bervariasi ada yang baik dengan nilai maupun sebaliknya. Maka kita harus bisa menyesuaikan diri ujar dari kak Sigit demikian. Target dari kak Sigit selama masa perkuliahan ini adalah bisa mencapai IPK maksimal yaitu 4,00 dan bisa lulus kelak maksimal 4 tahun setelah itu langsung kerja. Kita doakan saja supaya cita-cita dan impian dari kak Sigit supaya terkabul AMINNN ^_^

UNIVERSITAS JEMBER

 Moto : A Step Ahead to an Outstanding University
 Didirikan : 10 November 1957
 Jenis : Perguruan tinggi negeri
 Rektor : Moh. Hasan, M.Sc., Ph.D.
 Lokasi : Jember, Jawa Timur, Indonesia
 Situs web : www.unej.ac.id

          Visi Visi UNEJ adalah menjadi universitas unggul dalam pengembangan sains, teknologi dan seni berwawasan lingkungan, bisnis dan pertanian industrial Misi 1. Melaksanakan dan mengembangkan pendidikan akademik, vokasi dan profesi yang berkualitas dan berwawasan ecotechnopreneurship; 2. Mengembangkan sains, teknologi dan seni inovatif , berwawasan lingkungan, bisnis, dan pertanian industrial untuk kesejahteraan masyarakat; 3. Memberdayakan masyarakat agribisnis dengan menerapkan teknologi tepat guna berbasis kearifan lokal; 4. Mengembangkan sistem pengelolaan Universitas yang akuntabel dan bertaraf Internasional; 5. Mengembangkan jaringan kerjasama dengan stakeholders dan lembaga lain di dalam dan di luar negeri; Sejarah Universitas Jember terletak di Jl. Kalimantan 37 Jember, East Java 68121, Indonesia. Asal usul Universitas Jember berasal dari gagasan dr. R. Achmad bersama-sama dengan R. Th. Soengedi dan R. M. Soerachman yang bercita-cita mendirikan perguruan tinggi di Jember. Untuk mewujudkan cita-cita tersebut pada tanggal 1 April 1957, ketiganya membentuk panitia yang diberi nama Panitia Triumviraat dengan komposisi Ketua dr. R. Achmad; Penulis R. Th. Soengedi, dan Bendahara R. M. Soerachman. Selanjutnya Panitia Triumviraat ini pada tanggal 5 Oktober 1957 membentuk yayasan dengan nama Yayasan Universitas Tawang Alun (disahkan dengan Akta Notaris tanggal 8 Maret 1958 Nomor 13 di Jember). Yayasan Universitas Tawang Alun inilah yang kemudian mendirikan universitas swasta di Jember dengan nama Universitas Tawang Alun yang kemudian disingkat UNITA. Dalam perjalanannya, ketiga tokoh tersebut mendapatkan dukungan penuh Bupati Jember saat itu, R. Soedjarwo. Berdasarkan Surat Keputusan Menteri PTIP No. 151 Tahun 1964 tanggal 9 Nopember 1964, tentang didirikannya Universitas Negeri di Jember. Usaha tanpa kenal lelah sejak tahun 1957 itu akhirnya berhasil menjadi kenyataan, Universitas Negeri Djember berdiri ! Pada awal berdirinya pada tahun 1964, Universitas Negeri Djember yang disingkat UNED, memiliki lima fakultas, terdiri dari Fakultas Hukum di Jember, dengan cabangnya di Banyuwangi, Fakultas Sosial dan Politik dan Fakultas Pertanian di Jember, Fakultas Ekonomi dan Fakultas Sastra di Banyuwangi. Dengan rektor pertama dijabat oleh dr. R. Achmad. Kepemimpinan dr. R. Achmad dilanjutkan oleh Letkol. Soedi Harjohoedojo (1967-1969), Letkol. Soetardjo, SH (1969-1978) dan Kol. Drs. H. R. Warsito (1978-1986). Baru semenjak tahun 1986, rektor Universitas Jember dijabat oleh sivitas akademika-nya sendiri, yakni oleh Prof. Dr. Simanhadi Widyaprakosa (1986-1995), Prof. Dr. Kabul Santoso, MS (1995-2003), Dr. Ir. T. Sutikto, MSc (2003-2011) dan Drs. Moh. Hasan, Msc Ph.D (2012 sampai sekarang).
 unej.ac.id
biofkip.blogspot.com
biologinote.blogspot.com

ALIKO DANGOTE

Born : 10 April 1957 (age 56) Kano, Nigeria
Residence : Lagos, Nigeria
Nationality : Nigeria
Citizenship :Nigeria
Education :Business
Studies : Al-Azhar University, Cairo
Occupation : Chairman & CEO, Dangote Group
Years active :1977—present
Net worth :US$ 16.1 billion (2013)
Title : Alhaji
Religion : Islam
Parents : Mariya Sanusi Dantata (mother), Mohammed Dangote (father)

           Alhaji Aliko Dangote , MFR , GCON (lahir 10 April 1957 , Kano , Nigeria ) adalah Nigeria tokoh bisnis self-made , dengan kekayaan bersih diperkirakan $ 16100000000 USD per Maret 2013. Berbasis di Nigeria , ia adalah pemilik Dangote Group, yang memiliki kepentingan dalam komoditas yang beroperasi di tanah airnya dan beberapa negara lain di Afrika , termasuk Benin , Kamerun , Togo , Ghana , Afrika Selatan dan Zambia . Alhaji Aliko Dangote , yang northener , tepatnya dari Kano state, Nigeria lahir pada 10 April 1957 dalam sebuah keluarga Muslim kaya . Dangote , langsung dari ketika ia masih muda memiliki mata pada bisnis. Dia berkata , " Saya ingat ketika saya masih di sekolah dasar , aku akan pergi dan membeli karton permen [ gula kotak ] dan saya akan mulai menjual mereka hanya untuk menghasilkan uang . Aku sangat tertarik dalam bisnis , bahkan pada saat itu . " Ia belajar bisnis dari Universitas Al Azhar , Kairo di Mesir , dan setelah itu kembali ke Nigeria untuk bekerja dengan pamannya Sanusi Abdulkadir Dantata . Sang paman kemudian memberinya pinjaman ₦ 500.000 ( Naira , NGN ) ketika ia baru berusia 21 tahun untuk memulai Dangote Grup business.The yang dimulai sebagai sebuah perusahaan perdagangan kecil didirikan pada tahun 1977. Hari ini, adalah tidak lagi kecil tapi sekarang naira konglomerat multi- triliun dengan banyak usaha di Benin , Ghana , Nigeria , dan Togo . Saat ini , Dangote telah diperbesar garis keturunannya usaha untuk juga mencakup pengolahan makanan , pabrik semen , dan angkutan . Hal ini penting untuk menunjukkan di sini bahwa , Dangote Group juga mendominasi pasar gula di Nigeria . Sebagai soal fakta , itu adalah pemasok gula utama perusahaan negara minuman ringan , bir , dan confectioners . Selain prestasi tersebut , Dangote Group juga telah dipindahkan menjadi sebuah perusahaan perdagangan menjadi kelompok industri terbesar di Nigeria dan ini meliputi : Gula Refinery Dangote , Dangote Cement , dan Tepung Dangote hanya untuk menyebutkan beberapa. Pada bulan Juli 2012 , ia mendekati Ports Authority Nigeria dengan ide penyewaan sepotong ditinggalkan lahan di Apapa Port, yang disambut dan disetujui . Dia kemudian pergi untuk membangun fasilitas bagi perusahaan tepung di sana . Begitu juga di tahun 90-an , ia mendekati Bank Sentral Nigeria dengan gagasan bahwa hal itu akan lebih murah bagi bank untuk memungkinkan perusahaan transportasi untuk mengelola armada mereka bus staf yang juga disetujui . Di Nigeria pada hari ini, Dangote Group dengan dominasinya di pasar gula dan Gula Refinery merupakan pemasok utama ( 70 % dari pasar ) kepada perusahaan-perusahaan negara minuman ringan , bir dan confectioners . Memang , kilang terbesar di Afrika dan terbesar ketiga di dunia memproduksi 800.000 ton gula per tahun . Selain ini, Dangote Group memiliki pabrik garam dan pabrik tepung dan juga menjadi importir utama beras , ikan, pasta , semen dan pupuk . Perusahaan ekspor kapas , kacang mete , kakao, biji wijen dan jahe ke beberapa negara . Ia juga memiliki investasi besar dalam real estate , perbankan , transportasi , tekstil dan minyak dan gas . Perusahaan ini mempekerjakan lebih dari 11.000 orang dan merupakan konglomerat industri terbesar di seluruh Afrika Barat . Dangote juga menjajaki ke telekomunikasi dan telah mulai membangun 14.000 kilometer kabel serat optik untuk memasok seluruh Nigeria dan sebagai hasilnya , ia dihormati pada bulan Januari 2009 sebagai penyedia lapangan kerja di industri konstruksi Nigeria . Dia berkata, " Biarkan saya memberitahu Anda ini dan saya ingin benar-benar menekankan itu ... tidak ada yang akan membantu Nigeria seperti Nigeria membawa kembali uang mereka . Jika Anda memberi saya $ 5000000000 hari ini, saya akan berinvestasi semuanya di sini di Nigeria . Mari kita meletakkan kepala kita bersama-sama dan bekerja. " Sejauh politik yang bersangkutan di Nigeria , Dangote memainkan peran yang sangat penting dalam pendanaan tawaran pemilihan ulang Obasanjo pada tahun 2003 , yang dia berikan lebih dari N200 juta ( US $ 2M ) . Dia juga memberikan kontribusi N50 juta ( US $ 0,5 M ) ke Masjid Nasional di bawah naungan " Friends of Obasanjo dan Atiku " . Lebih lanjut , ia juga memberikan kontribusi N200 juta untuk Perpustakaan Kepresidenan . Hadiah ini sangat kontroversial kepada anggota Partai berkuasa [ PDP ] telah menghasilkan banyak masalah meskipun sangat - dipublikasikan drive anti - korupsi selama masa jabatan kedua Obasanjo . Pada tanggal 23 Mei 2010, Daily Mirror Inggris diterbitkan bahwa , Dangote tertarik membeli saham 16 persen di sisi Premiership Arsenal milik Lady Nina Bracewell - Smith Dangote kemudian membantah rumor tersebut . Pada 14 November 2011 , Dangote dianugerahi sebuah Kehormatan Nasional , kehormatan tertinggi kedua Nigeria , Grand Komandan Orde Niger ( GCON ) oleh Presiden Nigeria , Goodluck Jonathan . amal Dangote dilaporkan telah diberikan $ 100 juta kekayaannya untuk amal dalam beberapa tahun terakhir . Penyebab ia mendukung termasuk bantuan banjir , kesehatan , dan pengentasan kemiskinan .

PENDIDIKAN BIOLOGI

 

              Biologi berasal dari bahasa Yunani, yaitu ‘bios’ yang artinya hidup dan ‘logos’ yang artinya ilmu. Jadi, biologi adalah ilmu yang mempelajari sesuau yang hidup beserta masalah-masalah yang menyangkut kehidupan. Obyek kajian biologi sangat luas dan mencakup semua makhluk hidup. Karenanya dikenal berbagai cabang ilmu biologi yang mengkhususkan diri pada kajian tertentu yang lebih spesifik, di antaranya anatomi, anastesi, zoologi, botani, bakteriologi, parasitologi,ekologi, genetika, embriologi, entomologi, evolusi, fisiologi, histologi, mikologi,mikrobiologi, morfologi, paleontologi, patologi, dan lain sebagainya. Aristoletes (384-322 SM) adalah seorang ilmuwan dan filosof Yunani yang dipercayai sebagai perintis ilmu biologi. Ia telah mempelajari tentang 500 jenis hewan dengan sistem klasifikasinya, hal ini memberi pengaruh yang besar pada pemikiran dalam perkembangan ilmu-ilmu biologi (Salam, 1997). Hubungan biologi dengan filsafat ilmu pengetahuan adalah dengan adanya filsafat ilmu pengetahuan yang mengkritisisasi dan memikirkan efek-efek ilmu biologi dan perkembangannya bagi pengetahuan manusia dan dampaknya pada refleksi etis tentang berbagai problema serta akses pemanfaatannya dalam kehidupan manusia, maka biologi dapat bermanfaat secara efektif dalam kehidupan umat manusia. Atau dengan kata lain, filsafat ilmu merupakan kajian secara mendalam dan spesifik tentang hakikat ilmu (pengetahuan ilmiah), seperti obyek apa yang dikaji ilmu, bagaimana cara memperoleh ilmu, bagaimana ilmu digunakan, bagaimana kaitan penggunaan ilmu dengan kaidah-kaidah moral kehidupan.Ilmu biologi banyak berkembang pada abad ke-19, dengan ilmuwan menemukan bahwa organisme memiliki karakteristik pokok. Biologi kini merupakan subyek pelajaran sekolah dan universitas di seluruh dunia, dengan lebih dari jutaan makalah dibuat setiap tahun dalam susunan luas jurnal biologi dan kedokteran. Hal ini juga mendukung perkembangan ilmu pendidikan biologi, yaitu ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang bagaimana hubungan pendidikan dengan biologi, bagaimana cara mempelajari dan mengajarkan biologi dengan baik dan benar, baik pada instusi pendidikan formal maupun non formal. Pendidikan biologi dapat dimaknai sebagai upaya untuk membelajarkan biologi sebagai suatu ilmu pengetahuan dalam suatu pembelajaran formal di sekolah maupun nonformal dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan biologi perlu dimaknai secara luas dan mendalam, yakni bukan hanya pemahaman dalam penguasaan teori dan konsep dalam ilmunya, tetapi juga lebih dari itu yang terpenting mampu menyentuh aspek sosial yang implementasinya bisa langsung dirasakan manfaatnya dalam kehidupan. Misalnya, membelajarkan kepada anak untuk berperilaku bersih dan sehat yang peduli akan lingkungan dan menyayangi alam sekitarnya sebagai bentuk implementasi nyata pendidikan biologi. Pendidikan Biologi di Universitas Jember merupakan salah satu prodi di FKIP UJ. Prodi pendidikan biologi UJ telah banyak melakukan kegiatan misalnya pengadaan 1000 PKM dan berbagai lomba seperti olimpiade biologi tingkat SMP dan SMA di Jawa Timur dan Bali serta berbagai seminar pendidikan. Dosen-dosen pendidikan biologi sangat beragam dari yang senior sampai dosen muda. Beliau-beliau merupakan dosen-dosen berpengalaman di bidang biologi, bahkan sudah guru besar. Belajar di prodi pendidikan biologi sangat menyenangkan tetapi harus rajin dan semangat karena banyak praktikum dan tugas-tugas yang menjadi kewajiban kita untuk memperoleh nilai yang maksimal.